Video MOOC Desain Multimedia ini disusun berdasarkan pembelajaran kurikulum 2013 dengan pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.
Penyampaian materi melalui media video pada video MOOC ini, selain menyampaikan materi sesuai dengan kurikulum, tetapi juga hal lain yang perlu berupa pengalaman atau situasi lingkungan sekitar, yang dibawakan ke dalam materi pelajaran yang disampaikan melalui video. Sehingga dapat mempengaruhi minat peserta didik dalam belajar.
Pembuatan video MOOC ini bertujuan agar supaya peserta didik dapat memperoleh pengetahuan multimedia yang telah diterapkan dan ditemui dalam kehidupan sehari-hari, dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.
Terdapat lima bentuk metode yang biasanya digunakan untuk menggambarkan cara-cara pembelajaran berbantuan komputer yang dapat digunakan, yaitu tutorials, drill and practice, problem solving, simulationa, dan games. VideoMOOC ini merupakan salah satu dari metode tutorial dimana metode pembelajaran yang yang dilakukan adalah memuat penjelasan, rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi istilah, latihan dan branching yang sesuai.
Pembelajaran Desain Multimedia ini mengangkat topik yang tersusun secara logis, paling simpel, dan konkret sehingga orang dapat langsung melihat gambaran dari rencana program pembelajaran tersebut. Topik dapat disusun berdasarkan pengalaman yang didapat atau pemikiran dan referensi yang menjadi dasar sesuatu yang akan dibuat.
Setelah mempelajari uraian pada video MOOC ini, diharapkan peserta didik dapat memiliki kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang berkaitan dengan materi: Konsep multimedia, alur proses produksi multimedia dan media apa saja yang dapat digunakan pada produksi multimedia.
