{"id":3855,"date":"2022-12-08T17:39:06","date_gmt":"2022-12-08T10:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/?p=3855"},"modified":"2022-12-08T17:39:06","modified_gmt":"2022-12-08T10:39:06","slug":"meningkatkan-kemampuan-enterpreneur-melalui-kewirausahaan-sosial-pada-mahasiswa-pendidikan-luar-sekolah-untuk-menghadapi-abad-211","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/2022\/12\/08\/meningkatkan-kemampuan-enterpreneur-melalui-kewirausahaan-sosial-pada-mahasiswa-pendidikan-luar-sekolah-untuk-menghadapi-abad-211\/","title":{"rendered":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN ENTERPRENEUR MELALUI KEWIRAUSAHAAN SOSIAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH UNTUK MENGHADAPI ABAD 21(1)"},"content":{"rendered":"

Di abad 21 ini tantangan yang di hadapi oleh hampir semua masyarakat di dunia<\/span> semakin besar. Semakin <\/span>erat kaitan antara ilmu dan teknologi menjadi salah satu ciri dari<\/span> abad 21. Teknologi memberikan <\/span>dampak yang cukup besar dalam upaya penguasaan<\/span> ilmu. Sehingga di abad 21 ini, masyarakat semakin <\/span>di tantang untuk dapat menciptakan<\/span> sist<\/span>em pendidikan yang mampu menghasilkan sumber daya <\/span>manusia pemikir yang<\/span> mampu membangun tatanan sosial dan ekonomi sadar pengetahuan. <\/span><\/span>B<\/span>erpikir kritis dan pemecahan masalah yaitu mampu berfikir secara kritis, lateral, dan sistemik, terutama <\/span>dalam<\/span> konteks<\/span> pemecahan<\/span> masalah.<\/span>mencipta<\/span> dan<\/span>
memperb<\/span>arui<\/span> yaitu<\/span> mampu<\/span> mengembangkan<\/span> kreativitas <\/span>yang dimilliki untuk menghasilkan berbagai terobosan yang <\/span>inovatif.<\/span>belajar kontekstual yaitu mampu menjalani aktivitas<\/span>
pembelajaran mandiri yang kontekstual sebagai bagian dari <\/span>pengembangan<\/span> pribadi.<\/span>Sehingga<\/span> upaya<\/span> \u2013<\/span> upaya<\/span> yang <\/span>berkaitan<\/span> dengan<\/span> pemb<\/span>angunan<\/span> maupun<\/span> pengembangan <\/span>SDM tentu diarahkan pada kompetensi yang dibutuhkan di <\/span>abad 21. Sehingga tujuan dari pendidikan harus mampu<\/span>
menyediakan sumber daya manusia yang kompeten, yang <\/span>nantinya mampu mengantarkan bangsa Indonesia menjadi <\/span>kekuatan ekonom<\/span>i dunia.<\/span>Namun apabila sebaliknya maka<\/span>
potensi itu akan men<\/span>jadi beban bagi negara.<\/span><\/span>
Berdasarkan<\/span> paradigma<\/span> pendidikan<\/span> dan<\/span> pendidikan<\/span> nasional,<\/span> Dirumuskan<\/span> paradigma<\/span> pendidikan<\/span>
nasional di abad<\/span>–<\/span>21 yaitu sebagai berikut<\/span> berorientasi pada matematika dan sains disertai dengan sains <\/span>sosial dan kemanusiaan dengan keseimbangan yang wajar.<\/span>bukan hanya membuat seorang peserta didik <\/span>berpen<\/span>getahuan, namun juga mempunyai sikap keilmuan dan terhadap ilmu dan teknologi yaitu kritis, <\/span>logis,<\/span> dan<\/span> inovatif,<\/span> konsisten<\/span> serta<\/span> mampu<\/span> beradaptasi.<\/span> Selain<\/span> itu,<\/span> penanaman<\/span> nilai<\/span> luhur<\/span> dan <\/span>menumbuh<\/span> kembangkan<\/span> sikap<\/span> terpuji<\/span> menjadi<\/span> hal<\/span> yang<\/span> tidak<\/span> kalah<\/span> penting<\/span> untuk<\/span> hidup<\/span>
bermasyarakat.<\/span>pelaksanaan pendidikan perlu diperhatikan khebeinekaan etnis, budaya, agama dan<\/span>
sosial, terutama di jenjang pendidikan awal.<\/span>monitoring dan evaluasi yang berkesinambungan perlu<\/span>
dikembangkan dan dilaksanakan secara konsisten u<\/span>ntuk menjamin terlaksanannya pendidikan yang<\/span>
berkualitas<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Di abad 21 ini tantangan yang di hadapi oleh hampir semua masyarakat di dunia semakin besar. Semakin erat kaitan antara ilmu dan teknologi menjadi salah satu ciri dari abad 21. Teknologi memberikan dampak yang cukup besar dalam upaya penguasaan ilmu. Sehingga di abad 21 ini, masyarakat semakin di tantang untuk dapat menciptakan sistem pendidikan yang […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-3855","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3855","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3855"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3855\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3856,"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3855\/revisions\/3856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/binus.ac.id\/entrepreneur\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}